ФОРМУВАННЯ УСВІДОМЛЕНОЇ МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗАКЛАДІВ ПТНЗ ДО ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ

Abstract

У статті проаналізовано психолого-педагогічні аспекти формування усвідомленої мотивації здобувачів освіти до волонтерської діяльності в період навчання у закладах ПТНЗ в умовах військового стану. Розглянуто форми, принципи, методи та прийоми ефективної мотивації, обґрунтовано методику формування позитивних установок до активної участі у волонтерських ініціативах. Особливий акцент зроблено на залучення здобувачів до систематичної діяльності у волонтерських заходах та акціях з метою особистісного зростання та професійного самовдосконалення, наведено приклади мотивування здобувачів освіти Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина у військовому волонтерстві. На основі аналізу педагогічної літератури та досвіду роботи у закладі ПТНЗ обґрунтовано успішність та ефективність формування усвідомленої мотивації в залежності від змісту, форм, принципів, методів та прийомів організації волонтерської діяльності.