Abstract
فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى نظرية "جولمان" في تنمية الذكاء الانفعالي، وخفض العدائية لدى الطلاب المستقوين
Full Text
Sign-in/Register to access full text options
Published version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Similar Papers
Paper Title
Journal
Date
More From: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
Paper Title
Journal
Date