Abstract
هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير محتوى كتب الكيمياء في ضوء مفاهيم الطاقة الخضراء، وتكونت عينة الدراسة من كتب الكيمياء للصفوف (1-3)، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي ذا أسلوب تحليل المحتوى، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان قائمة بمفاهيم الطاقة الخضراء مكونة من (35) مفهومًا فرعيًا وزعت على خمسة مفاهيم رئيسة، وكشفت نتيجة الدراسة أن تضمين مفاهيم الطاقة الخضراء في محتوى كتب الكيمياء لمرحلة التعليم الثانوي كان متدنيًا جدًا؛ إذ حصل مفهوم الطاقة الشمسية على المرتبة الأولى، يليه مفهوم الطاقة الحيوية، ثم مفهوم الطاقة الجيو حرارية، ثم مفهوم الطاقة المائية، وأخيرًا مفهوم طاقة الرياح التي لم تضمن في كتب الكيمياء، وقدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتطوير محتوى كتب الكيمياء لمرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم الطاقة الخضراء.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
