Abstract
يهدف البحث إلى تحسين المهارات التدريسية للطالب المعلم فى مقرر التدريب الميدانى من خلال تصوير الطالب المعلم فيديو خلال تنفيذه لحصة التربية الرياضية ،وتقييمة لنفسة من خلال استمارة تقييم المهارات التدريسية قيد البحث، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبى بتصميم مجموعتين إحداهما ضابطة تستخدم الأسلوب التقليدى والأخرى تجريبية تستخدم الأسلوب التقليدى والتقويم الذاتى بإتباع القياس القبلى والبعدى وذلك لملائمته لطبيعة البحث، واشتملت عينة البحث على (58) طالب بكلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف منهم (30) طالب عينة إستطلاعية ، (28)عينة أساسية تم تقسيمها إلى (14) عينة ضابطة ، و(14) عينة تجريبية ، وقد استخدمت الباحثة وسائل جمع البيانات مثل استمارة تقييم المهارات التدريسية للطالب المعلم واستمارة استطلاع رأى الخبراء، كما استعانت الباحثة بالأساليب الإحصائية مثل المتوسط الحسابى والانحراف المعيارى ،ومعامل ارتباط بيرسون ،و معامل ألفا كرونباخ، اختبار مان ويتنى ، واختبار ويلكوكسن وحجم الأثر وقد أسفرت النتائج عن ايجابية التقويم الذاتى باستخدام التسجيل المرئى على تحسين المهارات التدريسية للطالب المعلم فى مقرر التدريب الميدانى.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
