Abstract
오늘날 문화유산을 활용한 콘텐츠의 생산은 교육적 목적의 의미론과 가치론을 넘어 일상의 생활세계에서 누구나 쉽게 접하고, 향유할 수 있는 콘텐츠로 다양하게 확대, 발전하고 있는 추세이다. 이것은 문화유산이 가지는 오랜 역사의 시간성과 장소성에 담겨 있는 다양한 가치의 의미들이 그 무엇보다 다양한 형태로 의미화될 수 있는 가능성을 가지고 있음을 말해 준다. 이와 같은 측면에서 한국에는 다양한 의미의 역사와 가치들을 배경으로 하는 사찰이 많다. 하지만 사찰은 종교적인 측면의 목적과 의미에 한정되지 않는 다양한 맥락을 갖는다. 그러므로 본 연구는 사찰이 가지는 역사적 시간과 장소성을 적극적으로 활용하기 위한 방법에 대한 고찰로, 사찰을 활용한 문화예술교육의 방향성에 대한 의미를 규명하는 것을 목적으로 한다.
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