НАПРЯМИ УДОСКОНАЛЕННЯ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Abstract

Зміст статті присвячений проблемі професійності фахівців у правоохоронній структурі українського суспільства – прикордонній службі. У вступі автор, рухаючись у міркуваннях від загального до часткового, проаналізував значення оновлення вищої системи освіти в Україні. Стверджуючи про те, що фахівця готують у закладах вищої освіти, автор торкається проблематики формування професійних компетентностей в майбутніх офіцерів-прикордонників.
 З метою отримання достовірної інформації щодо якості фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників, у статті подано аналіз наукової літератури. Джерельна база представлена працями науковців-практиків, що вивчають проблеми Державної прикордонної служби України.
 На основі висвітленого ступеня актуальності проблеми та аналізу наукової літератури, сформульовано основну мету публікації.
 Для вирішення питання виділення та обґрунтування змісту фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з метою формування їх професійної компетентності розкрито зміст відповідних теоретико-методологічних підходів: діяльнісного, компетентнісного, системного та особистісно-орієнтованого. Враховуючи це, виокремлено такі напрями удосконалення фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з метою формування їх професійної компетентності як: сприяння розвитку критичного мислення майбутніх офіцерів-прикордонників; модернізація, на основі сучасних інформаційно-комунікаційних досягнень, методичного та технічного забезпечення освітнього процесу; формування позитивної мотивації до майбутньої професійної діяльності; раціональне поєднання інноваційних та традиційних технологій та методів у фаховій підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Представлено результати дослідження, сформульовано висновки дослідження та перспективи майбутніх наукових пошуків.