Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي للأساليب النبوية في معاملة الطلبة من وجهة نظر الطلبة،ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية مكونة من(300) طالب وطالبة من لواء المزار الشمالي.ولجمع البيانات اللازمة أعدت الباحثة استبانه للكشف عن درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي للأساليب النبوية في معاملة الطلبة من وجهة نظر الطلبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي المسحي. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي للأساليب النبوية في معاملة الطلبة كما يراها الطلبة كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المسار إلاكاديمي .
 في ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة عدداً من التوصيات أهمها ضرورة تفعيل الأساليب النبوية من قبل معلمي المرحلة الثانوية في معاملة الطلبة،وتوظيف السيرة النبوية الشريفة في العملية التعليمة والتعلمية .
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
