Abstract
Статья посвящена анализу опыта использования тренинговой технологии в преподавании русского языка как иностранного в Республике Мадагаскар и Республике Сейшельские Острова в контексте деятельности Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. Тренинговая технология описана как средство формирования коммуникативной компетенции обучающихся на примере научно-методического семинар-тренинга для учителей русского языка на Мадагаскаре «Педагог – педагогу: актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного», и языкового лагеря «ЯRUS» для учащихся школ Республики Сейшельские Острова.
Full Text 
Sign-in/Register to access full text options
Sign-in/Register to access full text options 
Published version (
Free)
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Paper Title
Journal
Date
