Abstract

У статті досліджено та розкрито значення змістів термінів «електронне навчання» та «дистанційне навчання» й особливості застосування можливостей електронного навчання в практиці вищого навчального закладу. Охарактеризовано електронне (дистанційне) навчання, його види, форми реалізації. Запропоновано практичний досвід використання можливостей електронного навчання в університеті. Доведено, що електронне навчання дасть можливість створити нове навчальне середовище, де студенти можуть отримати доступ до навчальних матеріалів у будь-який час та в будь-якому місці, зробить навчальний процес більш привабливим, демократичним, комфортним і стимулюватиме студентів до самоосвіти та навчання протягом усього життя. Відповідно до мети поставлено й виконано такі завдання: розглянуто інформаційно-комунікаційні технології для організації електронного навчання та виконання взаємодії між учасниками навчального процесу. Проаналізовано перший досвід практичного використання електронного навчання засобами хмарного сервісу Microsoft Office 365 працівниками Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Досліджено Microsoft Office 365, який дає можливість будь-якому навчальному закладу безкоштовно скористатися неймовірною ефективністю «хмари», допомагаючи економити час і кошти, та вивільняти цінні ресурси. Система Office 365 поєднує програмний комплекс Office й онлайн-послуги для зв’язку та спільної роботи наступного покоління Exchange Online, SharePoint Online, Skype для бізнесу, Class Note, OneDrive. Система Office 365 проста у використанні й зручна для адміністрування. Office 365 можна використовувати на всіх своїх пристроях – ПК, комп’ютері Mac, планшеті, смартфоні. Застосовуючи Microsoft Office 365, ви матимете надійний захист з автоматичним резервним копіюванням даних, суворою політикою конфіденційності та оперативним захистом від зловмисних програм. Окрему увагу зосереджено на розгляді й аналізі особливостей використання та їхніх переваг для створення віртуального класу навчальної дисципліни за допомогою додатка Class Note. Застосовуючи набір служб Office 365, викладач створює тестування, а також надає студентам групові завдання й контролює їх, має можливість обмінюватися миттєвими повідомленнями, здійснювати відеовиклики під час виконання конкретних задач, планувати проекти та виконувати їх.

Highlights

  • Новий закон «Про вищу освіту» 8 надає можливість вищим навчальним закладам упроваджувати власні освітні й наукові програми

  • 17. Pro zatverdzhennia Polozhennia pro dystantsiine navchanniaNakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrainy vid 25.04.2013 r., No 466 [Elektronnyi resurs]

Read more

Summary

РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ

Сьогодні Україна стоїть на порозі великих змін – політичних та соціальних, а насамперед освітніх. Ось як описується стандартний процес електронного навчання в Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки: студент отримує доступ до веб-сайту (у цьому випадку використовується Microsoft Office 365) із розміщеним там навчальним матеріалом, який він може переглядати в будьякий зручний йому час – 24 години на добу, 7 днів на тиждень. Отримаємо доступ до електронної пошти, календаря та контактів практично з будь-якого web-браузера, працюємо зі звичними функціями поштового клієнта Outlook у web-додатку Outlook Web App. Можливість планувати її консультації із викладачами або перенесення пар – завдяки спільним календарям, які доступні для перегляду відразу декільком користувачам, викладачі бачать, коли їхні студенти вільні й можуть запропонувати зручний час для зустрічі. Ця веб-програма Microsoft Planner служить для об’єднання команд, завдань, документів і розмов, щоб ефективніше здійснити планування та співпрацю

ВИСНОВКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ПОДАЛЬШИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
17. Про затвердження Положення про дистанційне навчання
17. Pro zatverdzhennia Polozhennia pro dystantsiine navchannia
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call