Abstract
Personnel potential is the most important indicator of the efficiency of each university. The relevance of the issue of the quality of training and work of scientific and pedagogical personnel is confirmed by the new challenges faced by the higher education system during the pandemic and the associated transition to a distance learning format. Thanks to the faculty, most Russian universities were able to timely restructure their training courses, adapt to new conditions, and prepare students for intermediate and final certification. Teachers of SUSU showed a high result in mastering new ways of organizing work, demonstrating professionalism and competence in a crisis situation. The remote format of work, the transition to which was unscheduled and forced, revealed new qualitative characteristics of the personnel potential of Russian universities. For the state, criteria for determining the quality of higher school workers were formed back in the Soviet era. Among the universities of Chelyabinsk that were actively engaged in research activities during the study period, the Chelyabinsk Polytechnic Institute should be distinguished. The article analyzes the main directions of formation and functioning of personnel potential of PSI. Contradictions of the specified period in the work of the teaching staff of the higher school are revealed. The effectiveness of the state policy for the development of university science is analyzed, imbalances in the functioning of the personnel potential of technical departments and the peculiarities of the work of structural divisions of the university related to the teaching of social sciences are characterized.
Highlights
Кадровый потенциал является важнейшим показателем эффективности работы каждого вуза
Подводя итоги развитию ЧПИ в 1976—1985 гг., следует отметить его сохранившееся лидерство среди вузов Челябинской области по общим критериям оценки работы кадрового потенциала
7. О мерах по выполнению постановления ЦК КПСС «О дальнейшем совершенствовании системы повышения квалификации преподавателей общественных наук высших учебных заведений» : Постановление Совета Министров РСФСР от 31 января 1983 г
Summary
Кадровый потенциал является важнейшим показателем эффективности работы каждого вуза. Актуальность вопроса качества подготовки и работы научно-педагогических кадров подтверждается новыми вызовами, возникшими перед системой высшего образования в период пандемии и связанного с ней перехода к дистанционному формату обучения. Основными критериями оценки эффективности кадрового потенциала высшей школы для государства в указанный период были количественные и качественные изменения преподавательского состава вузов. Качественным показателем для оценки кадрового потенциала был удельный вес среди преподавателей вуза кандидатов и докторов наук.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
More From: Bulletin of the South Ural State University Series «Social Sciences and the Humanities»
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.