Abstract
固有・共通空間の共有化を志向する郷土教育カリキュラム : 川崎市立田島尋常小学校の「生活科」実践の再検討(郷土教育に関する新たな社会科教育史研究方法論, 社会科成立60周年記念研究プロジェクト研究成果報告『社会科教育史の体系化と新たな研究方法論を探る』)
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Schedule a callMore From: Bulletin of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies
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