Abstract
The review contains current data on structural and functional brain plasticity mechanisms under the enriched environment. Enriched environment contains social and non-social stimuli acting on different aspects of the development and functioning of the brain. Special attention is devoted to the modeling of enriched environment in the experiment. Enriched environment implies the action of social stimuli, new objects, therefore the enriched environment in animals can be considered as an adequate model to study changes in brain structure and function in people during learning or acquiring complex skills. The review describes the theory of enriched environment's influence on neurogenesis, the neuron-glia relationships, and the impact of enriched environment on damaged brain as well as the possibilities of using the paradigm of enriched envimronmentfor neurorenhabilitation. Molecular mechanisms of synaptic transmission, which has a correlation with the performance of cognitive functions, are the possible target for the action of environmental factors at the brain under (patho)physiological conditions. The considerable progress has been done in understanding the mechanisms that mediate the effects of enriched environment on the brain, but still there are many non-resolved questions in the neurochemistry and neurobiology of this phenomenon. Overall, the experience-induced neuroplasticity is a unique mechanism for the development and recovery of brain functions. It opens new perspectives in neuropharmacology and neurorehabilitation.
Highlights
В обзоре литературы представлены данные о структурных и функциональных механизмах пластичности головного мозга при воздействии обогащенной среды
Enriched environment contains social and non-social stimuli acting on different aspects of the development and functioning of the brain
Special attention is devoted to the modeling of enriched environment in the experiment
Summary
Поскольку формирование обогащенной среды подразумевает действие социальных стимулов, новых объектов, поэтому воспроизведение обогащенной среды у животных может считаться адекватной моделью для изучения изменений в структуре мозга и функций, которые происходят при обучении или приобретении сложных профессиональных навыков у человека. Экспериментальное нейрогенеза и интеграцию новых клеток в нейрональные воспроизведение ОС наиболее широко используется цепи, а также увеличивает ветвление, длину и плотность в моделях на животных для изучения опыт-индуцирован- дендритов в регионах мозга, ответственных за обучение ной пластичности. В настоящее время структурные и функцио- воспроизведение ОС у животных считается адекватной нальные изменения в ткани головного мозга, вызванные моделью для изучения изменений в структуре мозга действием ОС, идентифицированы на клеточно-моле- и функций, которые происходят при обучении или прикулярном уровне [11,12,13], что позволяет применять эти обретении сложных профессиональных навыков у челоновые данные для разработки новых технологий терапии века [16]. Обеспечение объектами, которые предоставляют широкий спектр возможностей для визуальной, соматосенсорной и обонятельной стимуляции
Sign-in/Register to view highlights & summary 
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call