Факторы, влияющие на выбор сберегательных и инвестиционных инструментов поколением Z: экспериментальное исследование с применением нейрооборудования

Abstract

В работе исследуются факторы, влияющие на принятие решения о выборе сберегательных и инвестиционных инструментов поколением Z (студентов Экономического факультета МГУ), для которых характерна цифровая грамотность и доступность финансовых продуктов и услуг с раннего возраста. Данные собраны в ходе проведения лабораторного эксперимента с применением технологий айтрекинга и пульсометрии, а также опросов. На основе полученных данных построена серия эконометрических логит-моделей бинарного вида по выбору сберегательных / инвестиционных инструментов, и мультиноминального вида по выбору одного из финансовых инструментов (вклада, акций, инвестиционной или сберегательных копилок). Исследование показывает, что на выбор финансовых инструментов влияют как основные факторы (пол, уровень образования, финансовые предпочтения, наличие рекламы и финансовое содержание видеоролика, психофизиологические характеристики его восприятия — внимание и вовлеченность), так и дополнительные факторы (характеристики финансовой грамотности, информационные факторы выбора, опыт финансовой деятельности, прохождение дополнительных курсов и расчетно-финансовые компетенции). This paper investigates the factors infl uencing the decision- making process in the choice between saving and investment instruments by the generation Z (158 students of the Faculty of Economics of Moscow State University), which are characterized by digital literacy and access to the fi nancial products and services from an early age. Data was collected through a laboratory experiment using eye-tracking and heart rate monitor technologies, as well as surveys. Based on the collected data a series of econometric logit models was built, both binary (propensity to save or invest) and multinomial (choice of one of the fi nancial instruments — deposit, shares, investment or savings money box). The study shows that the choice of fi nancial instruments by generation Z is infl uenced by both primary factors (gender, education, fi nancial preferences, advertising and fi nancial content in the video, psycho- physiological characteristics— attention and engagement) and additional factors (fi nancial literacy, information of fi nancial choice, fi nancial experience, additional courses and computational & fi nancial competencies). Keywords: generation Z, fi nancial decision- making, advertisement, fi nancial context, psycho- physiological indicators, savings, investments.