Формування мистецьких знань підлітка відповідно до їх вікових особливостей та потреб

Abstract

У статті розглядаються питання, пов’язані із впливом вікових особливостей та потреб на формування мистецьких знань підлітка. На їх основі визначено об’єктивні та суб’єктивні чинники, що впливають на засвоєння знань. Визначено їх важливість, яка проявляється під час формування знань учнів на інтегрованому уроці музики.