Abstract
أثناء انتشار الوباء COVID-19، من الضروري جداً تطوير بدائل حديثة قائمة على التكنولوجيا للتعليم التقليدي. تعزز المختبرات الافتراضية التعليم وستستخدم في المستقبل كأدوات تعليمية أساسية. يقلل التعلم في المختبر الافتراضي من مخاوف المدرسين بشأن الوقت أو النفقات أو المخاطر التي تنطوي على اختيار مناهج تجريبية غير مناسبة أو غير فعالة أو ضارة ويفي بالحاجة الملحة للمسافة الاجتماعية لتجنب انتشار الأمراض المعدية. وهو يوفر تفاعلًا وإدراكًا أعلى بين الطلاب والمكونات. يتيح التعلم في المختبر الافتراضي الحصول على مزيد من البيانات. الغرض من هذه الدراسة البحثية هو تدريب الطالب على التطبيق العملي وتجربة أدوات القياس مثل الفولتميتر وأنظمة الحصول على البيانات. يمكن للطالب أيضًا مقارنة ناتجين: الأول هو نتيجة المخطط الفعلي، والثاني هو الإشارة الافتراضية، وهي موجة جيبية نقية يمكن تنظيمها بالتردد والسعة والمرحلة. يمكنه أيضًا إرسال معلومات من المعلم للطالب والحصول عليها. يمكن للمعلم رؤية ومتابعة ما يفعله المتعلمون، حتى يتمكن المعلم من تنظيم الفصل بشكل أفضل. تظهر النتائج التجريبية تفوق ونجاح طريقتنا المقترحة في تعزيز تجربة تعلم الطلاب.
Highlights
There is a prevalent issue nowadays that learners of science and engineering lack the professional understanding and abilities of communication between parts and devices
The e-learning environment is seen as a significant resource for helping ancient traditional formats of learning and transforming the nature of education
We will design the virtual lab in this research using the "Lab View" program to provide learners with a distinctive manner of providing the elearning environment with higher interaction between them and the element. [2]
Summary
There is a prevalent issue nowadays that learners of science and engineering lack the professional understanding and abilities of communication between parts and devices. Students cannot exercise and obtain data with the theory and research methods. The e-learning environment is seen as a significant resource for helping ancient traditional formats of learning and transforming the nature of education. We will design the virtual lab in this research using the "Lab View" program to provide learners with a distinctive manner of providing the elearning environment with higher interaction between them and the element. Laboratory environment relates to the laboratory that colleges and educational organizations are building for student teaching. The classroom lab is a significant component of the setting of teaching and learning. It provides students with a useful, safe, and intuitive place to do scientific experiments. The experiment can stimulate interest in learning, experience the fun of exploration, enhance the current knowledge framework, and enhance operational, diagnostic, analytical, design, and innovation capabilities. [3]
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
