스마트 알림장 이용 현황 및 인식에 대한 영아반 교사와 유아반 교사의 비교 연구

Abstract

본 연구에서는 스마트 알림장의 이용 현황과 장점, 그에 따른 영유아 보육교사의 직무스트레스 및 요구도에 대해 영아반 교사와 유아반 교사 간 차이를 비교해 보고자 하였다. 연구의 대상은 경기도 남부소재의 어린이집에 근무하는 스마트 알림장을 사용하고 있는 영아반 교사 138명, 유아반 교사 161명, 총 299명이다. 스마트 알림장 이용 현황, 장점, 이용에 따른 직무스트레스와 요구도를 알아보기 위해 선행연구를 기초로 설문지를 작성하고, 타당도와 신뢰도를 검증한 후 사용하였다. 자료분석은 SPSS 21.0을 사용하여, 영아반 교사와 유아반 교사의 차이를 검증하기 위해 카이검정과 t검정을 실시하였다. 연구결과를 보면, 첫째, 스마트 알림장은 영아반 교사가 유아반 교사보다 더 많이 이용하고 있었다. 둘째, 스마트 알림장 이용에 대한 장점도 영아반 교사가 유아반 교사에 비해 높게 나타났다. 셋째, 스마트 알림장 이용에 따른 직무스트레스는 영아반 교사와 유아반 교사 모두 느끼고 있었으나 스마트 알림장을 더 자주 이용하는 영아반 교사가 유아반 교사에 비해 더 높게 느끼고 있었다. 넷째, 스마트 알림장에 대한 요구도 영아반 교사가 높았다. 본 연구결과를 통해 스마트 알림장의 장점을 확대시키고 스마트 알림장 이용에 따른 교사의 직무스트레스를 줄여줌으로써 스마트 알림장을 효과적으로 사용하는 것을 제안하고자 한다.