Abstract
Автором предложен проект структурно-содержательного наполнения рабочей программы по латинскому языку для специальности 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность». Латынь рассматривается в роли ключевой дисциплины общеевропейской традиции, формирующей способность к профессиональной коммуникации и юридической грамотности. Основное внимание уделяется концептуальному осмыслению и систематизации прикладного узуса латинского языка в аспекте компетентностно ориентированного обучения, обеспечивающего статусность, институциональную закрепленность и целостность коммуникативной формации. В статье анализируется новый подход в лингвистической интерпретации правовых концептов, категорий и норм, сформулированных juris prūdens. Предлагается обобщение опыта работы с использованием современных коммуникативных методик, интерактивных практик учебного дискурс-опроса и образовательных технологий занимательного характера. Дана краткая характеристика учебно-методического пособия «Юридическая латынь», подготовленного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 16 февраля 2017 г. № 144).
Highlights
Становление новой парадигмы юридического образования предъявляет высокие требования к подготовке будущих специалистов
Владеть навыками коммуникации с использованием латинской юридической терминологии и фразеологии; навыками словеснодокументального изложения норм права, ведения дискуссии и полемики на уровне основ профессионального общения; правилами историко-культурного и грамматического анализа латинского юридического текста; техникой работы со словарем
Summary
Становление новой парадигмы юридического образования предъявляет высокие требования к подготовке будущих специалистов. Согласно требованиям ФГОС ВО по специальности 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность» выпускник должен обладать способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности2. Связанных со спецификой изучения дисциплины: формирование системных представлений о латинской основе понятийно-терминологического аппарата; выработка навыков грамматического анализа латинского текста и его перевода на русский язык; развитие умений уместного применения и цитирования латинских языковых максим и констант в профессиональном дискурсе; формирование оценочного отношения к латинскому языку как классическому элементу правовой культуры и общеевропейской языковой идентичности.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
