1988๋
์์ธ์์ ๋ํ์ ์ค์ฉ์์
๊ณผ ๊ฐ์ค ์ด๋ ํ์ฌ๊น์ง ์ง์์ ์ผ๋ก ์ฆ๊ฐํ์ฌ ์ค์ฉ์์
๊ด๋ จ ํ๊ณผ๊ฐ ์ ๊ตญ์ ์ผ๋ก 76๊ฐ ํ๊ต์ ๊ฐ์ค๋์๋ค. ์ด๋ฌํ ์ฆ๊ฐ์ ์ด์ ๋ K-Pop์ ๊ธ๋ก๋ฒํ ์ฑ๊ณต๊ณผ๋ ์ฐ๊ณํ์ฌ ์๊ฐํด ๋ณผ ์ ์๋๋ฐ, K-Pop์ ์ฑ์ฅ๊ธฐ ์ฒญ์๋
๋ค์๊ฒ ์ฌ๋ฆฌ์ ์๋
๊ฐ์ ์ฃผ๋ฉฐ, ๋๋ถ์ด ์์
์ ์ฌ๋ฅ์ ๊ฐ๊ณ ์๋ ์ฒญ์๋
๋ค๋ก ํ์ฌ๊ธ ๋์ค์์
์์ ๊ฐ์ ๋ํ ์ฐ์ํ ํจ๊ณผ์ ๋๊ฒฝ์ฌ์ ๊ฐ๋๋ก ํ๊ธฐ ๋๋ฌธ์ด๋ค. ๋งค๋
๊ตญ๋ด ์ค์ฉ์์
๊ด๋ จ ํ๊ณผ์์ ๋ฐฐ์ถ๋๋ ์๋น ๋์ค์์
์ธ๋ ฅ ๊ณต๊ธ์ ์๊ฐ์ด ์ง๋ ์๋ก ํฝ์ฐฝํ๊ณ ์๋ค. ์ค์ฉ์์
๊ต์ก์ ์์
์ด๋ก ๋ฐ ์ค์ต๊ณผ ๋๋ถ์ด ๋ฏธ๋์ด ์ฝํ
์ธ ์์ฒด๋ฅผ ์ง์ ์์ฐํ ์ ์๋ ๊ธฐ์ ๊ต์ก๋ ํฌํจํ๊ณ ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ์ ๊ณต์๋ค์๊ฒ ์์ ๊ฐ ์์ฑ ์ธก๋ฉด๊ณผ ์ฝํ
์ธ ์๊ฐ ์ธก๋ฉด ๋ชจ๋ ์ ๊ทผ ๊ฐ๋ฅํ ํ๊ฒฝ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ๋์ด ์๋ค. ์ด๋ ์์ ๊ฐ๋ฅผ ๋น๋กฏํ ์ฌ์
๊ฐ ํน์ ์ฐ๊ณ ๋ถ์ผ๋ก์ ์ง์ถ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ๋ดํฌํ๊ณ ์๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ํ์ฌ์ ๊ตญ์ฌ ์ค์ฉ์์
๊ต์ก์ ๋ค์ํ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๊ฐ๊ณ ์์์๋ ๋ถ๊ตฌํ๊ณ ์ฝํ
์ธ ์ฐ์
์์ ํ์ํ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ํธ๋ ๋ ์ถ์ด์ ์ฐ์
ํ์ฅ์์ ํ์ํ ์ญ๋ ๊ต์ก์์ ์์ด์ ๋ค๊ฐํ์ ์ตํฉ์ ํ๋ จ์ ๋ฏธ์งํด ๋ณด์ธ๋ค. 1980๋
๋ MIDI์ ์ถํ์ ๋์ค์์
์ ์ ์์คํ
๊ณผ ์์
์ฐ์
์ ํฐ ๋ณํ๋ฅผ ๊ฐ์ ธ์์ผ๋ฉฐ, ๊ฐ์ธ์ด ํผ์์๋ ์ถฉ๋ถํ ์์
์ ์ ์ํ ์ ์๋ ์์คํ
์ด ๊ฐ๋ฅํ๋๋ก ํ์๋ค. 21์ธ๊ธฐ๋ก ์ง์
ํ๋ฉด์, ์์
์์ฅ์ ๋์งํธ ์๋๋ก ์์ ํ ์ ์ฐฉ์ ํ์๊ณ , ๋์งํธ ์ค๋์ค ํ์์ ์์
๊ณต์ ์ ์๋ก์ด ์์ฅ ํจ๋ฌ๋ค์์ ๋ง๋ค์๋ค. IT ๊ธฐ์ ์ ์ง๋ณด๋ ๋ฉํฐ๋ฏธ๋์ด ์ฝํ
์ธ ์์ฅ ํ์ฑํ๋ฅผ ๋์ฑ ๋ถ์ถ๊ฒผ์ผ๋ฉฐ, ๊ธฐ์ ์ ๋ฐ์ ์ ์ค๋์ค ํฌ๋งท๊ณผ ๋
น์ ๊ธฐ์ ์๋ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๊ฒ ๋๋ค. ์๋น์๋ค์ ๊ธฐ์กด์ 2์ฑ๋ ์คํ
๋ ์ค์์ 5.1์ฑ๋, 7.1์ฑ๋, ๋ฐ์ด๋
ธ๋ด ๋
น์ ๋ฑ์ ์๋ผ์ด๋ ์ํฅ ๊ฒฝํ์ ํ๊ฒ ๋์๊ณ , ์ด๋ ์์
์ฝํ
์ธ ์ ์์ ๋ฐฉ๋ฒ ๋ณํ๋ฅผ ๊ฐ์ ธ์ค๊ฒ ๋๋ค. ๊ธฐ์ ์ ์ง๋ณด์ ๋ฐ๋ผ ์์ ๊ณผ ๊ณผํ์ ์ตํฉ ๊ต์ก์ด ํ์ํ๋ฉฐ, ์ ํต์ ์ธ ์์
๊ต์ก์ ํตํ ์์ ๊ฐ ๋ฐฐ์ถ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ, ์ฐ๊ณํ๋ฌธ์ผ๋ก์ ์ง์ถ๊ณผ ์ฌ์
๊ฐ ์ ์ ์ด ํจ์ํ ํ์๊ฐ ์๋ค. ๊ตญ๋ด ๋ํ์์ ์ด๋ฐ ์ตํฉ ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ํ๋ ์ฌ๋ก๋ค์ ์ฐพ์๋ณผ ์ ์๋๋ฐ, ๊ตญ๋ด์ ์ผ๋ถ ๋ํ์์๋ ์์
๊ต์ก ์ด์ธ์ ์ฐฝ์, ๋ฌธ์ ํด๊ฒฐ, ์ฐฝ์
, ๊ธ๋ก๋ฒ ์ญ๋ ๋ฑ์ ๊ณผ์ ์ ํฌํจํ๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ฅผ ๋ฐ๊ฒฌํ ์ ์์์ผ๋ฉฐ, ํด์ธ ๋ํ์์๋ ๋ฏธ๊ตญ์ CCRMA, ํ๋์ค์ IRCAM ๋ฑ์ ์ฌ๋ก์์ ๋งค์ฐ ์ ๊ทน์ ์ธ ์์ ๊ณผ ๊ณผํ ์ตํฉ ์ฐ๊ตฌ๊ฐ ์งํ๋๊ณ ์์์ ํ์ธํ์๋ค. ๋งค๋
์์ฒ ๋ช
์ ์ด๋ฅด๋ ์ค์ฉ์์
๊ณ์ด ์ ๊ณต ์กธ์
์๋ค์ ์ด๋ฏธ ํ๊ตญ ์ฌํ์์ ๊ณผํฌํ ์ํ์ ์ด๋ฅด๋ ์ผ๋ฉฐ, ๊ด๋ จ ์ง์
์ ์ ํ๋์ด ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๊ฒฝ์ ํ๋์ ์ํ ์ฌํ์ง์ถ์ด ์ฝ์ง ์๋ค. ์ ํต ์์
๊ต์ก ๋ฐฉ์์ ๋ฒ์ด๋ ์์
์ฐฝ์์ ๋ฅ๋ ฅ์ ์ตํฉํ ์ฌ์
๊ฐ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ณผํ์๋ฅผ ๋ฐฐ์ถํ ์ ์๋ ๋ค๊ฐ์ ์ฌ๊ณ ์ ํญ์ ๋ํ๋๋ก ๋์์ ์ค ์ ์๋ ์ค์ฉ์์
๊ต์ก ํจ๋ฌ๋ค์์ ์ ํ์ด ํ์ํ๋ค.Since the Department of Applied Music at Seoul Institute of the Arts opened in 1988, 76 applied music schools has been opened, nationwide. The reason may be connected to K-Popโs global success, which promotes the psychological well-being of the youth, and the idolization of pop artists. This is because it has an effect and a longing. Preliminary human resources produced by domestic applied music-related departments for the pop music industry is growing every year. In addition to music theory and practice, applied music education includes technical education to produce media contents directly. This implies the possibility of entry as artists, entrepreneurs, etc. Although the current Korean applied music education has the potential to explore various possibilities, diversification and convergence training seem to be insufficient with respect to the requirements of digital technology in the contents industry and competency education in the industrial field. The emergence of Musical Instrument Digital Interface(MIDI) in the 1980s brought a major change in the popular music production system and the music industry, enabling individuals to produce music themselves. As we entered the 21st century, the music market settled completely into the digital age, and digital audio formats created a new market paradigm for music sharing. Advancements in Information Technology have further fueled the growth of multimedia contents market. They are affecting audio formats and recording technologies. Additionally, consumers have already experienced a surround sound effect of 5.1ch, 7.1ch, binaural recordings, etc., on existing 2ch stereos, which is changing the way music contents are being produced. Technological advancements call for art and science convergence education. Artists not only require the usual music education, but they also need skills to advance into connected studies and cultivate their business spirit. Examples of such convergence research are found at domestic universities. Some universities in Korea include music, education, problem solving, entrepreneurship, and global competency. With respect to overseas educational institutions such as Stanford Center for Computer Research in Music and Acoustics(CCRMA) in the USA and Institute for Research and Coordination in Acoustics/Music(IRCAM) in France, it is found that research on art and science convergence is already in progress. Korea produces thousands of applied music graduates each year, resulting in oversaturation of the market. Hence, their careers are limited and so are their opportunities to get involved in economic activities. Applied music education will experience a shift in the paradigm that can help in expanding the multifaceted thinking required to produce entrepreneurs and scientists who have creative converged music skills beyond knowledge acquired from typical music education methods.