Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan modul praktikum kimia berbasis green chemistry pada materi kesetimbangan kimia untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian menggunakan metode R&D (Research and Development) model 4-D dimodifikasi menjadi tiga langkah (3-D) yaitu Define, Design, Develop. Desain ini dimodifikasi menjadi tiga langkah dikarenakan keterbatasan peneliti untuk melakukan tahap ke empat Disseminate. Hasil penilaian kevalidan oleh validator yang terdiri dari dua dosen pendidikan kimia dan satu orang guru kimia berdasarkan indeks Aiken’V sebesar 0,77 (valid atau layak). Penilaian kepraktisan modul praktikum kimia oleh guru kimia kelas XI teruji praktis dengan persentase 92,67% (sangat praktis) serta mendapat respon baik dari peserta didik kelas XI MIPA 2 dengan persentase rata-rata 88,15% (sangat praktis). Hasil keefektifan modul praktikum diambil dari data minat belajar siswa, berdasarkan indeks kategori minat belajar diperoleh nilai rata-rata sebesar 4,22 (efektif). Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa modul praktikum kimia berbasis green chemistry pada materi kesetimbangan kimia yang dikembangkan layak, praktis dan efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa.