Youth Participatory Action Research and Applied Theatre Engagement: Supporting Indigenous Youth Survivance and Resurgence

Abstract

Pour les jeunes Autochtones du Canada, cette époque a son lot de défis qui ne définissent pas pour autant l’ensemble de leurs réalités. Dans cet article, Diane Conrad s’intéresse au versant pratique de l’engagement théâtral en examinant trois projets de recherche-action participative auxquels ont participé des jeunes Autochtones dans trois contextes différents : en milieu scolaire, dans une prison pour jeunes délinquants et chez un organisme communautaire au service des jeunes de la rue. Elle explore l’importance d’une approche axée sur le théâtre appliqué pour les recherches menées auprès de jeunes Autochtones, faisant valoir qu’elle évite de reproduire des récits unidimensionnels centrés sur les dommages et permet d’ouvrir sur des processus inspirants pour la survie et la résurgence. Conrad met l’accent sur les façons dont la recherche peut aider les jeunes à s’autonomiser et amener les autres à voir la sagesse et l’espoir des jeunes en parallèle avec les luttes qui façonnent leurs réalités.