Abstract

Amaç: Oral motor problemler ile beslenme ve yutma problemleri serebral palsili çocuklarda en sık rastlanan problemlerden bir tanesidir. Yeme İçme Becerisi Sınıflandırma Sistemi (EDACS) serebral palsili çocuklarda yeme ve içme performansını sınıflandırmak için kullanılır. Bu çalışmanın amaçları, EDACS’ı Türkçe’ye çevirmek, değerlendirici-içi güvenirliği ve diğer fonksiyonel sınıflandırma sistemleri ile ilişkisini araştırmaktı. Yöntem: EDACS İngilizce’den Türkçe’ye çevrildi. EDACS’ın Türkçe versiyonu 125 serebral palsili çocuğa uygulandı. Değerlendirici-içi güvenirliği için Türkçe EDACS iki hafta sonra tekrar puanlandı. Çocukların fonksiyonel durumlarını belirlemek için Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemi, El Becerileri Sınıflandırma Sistemi ve İletişim Fonksiyonları Sınıflandırma Sistemi seviyeleri de kaydedildi. Sonuçlar: Yaş ortalaması 7,44±3,95 yıl olan 54 kız ve 71 erkek çalışmaya katıldı. Türkçe EDACS’ın değerlendirmeci içi güvenirliği neredeyse mükemmeldi (ICC=0,972 ve Güven Aralığı=0,959-0,980, p<0,001). Türkçe EDACS ile Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemi (r=0,769), El Becerileri Sınıflandırma Sistemi (r=0,786) ve İletişim Fonksiyonları Sınıflandırma Sistemi (r=0,824) arasında anlamlı pozitif korelasyon bulundu (p<0,001). Tartışma: Türkçe EDACS son derece güvenilir bir araç olarak bulundu. Serebral palsili çocukların fonksiyonel yeme ve içme becerileri, motor fonksiyon seviyeleri ve iletişim durumları ile ilişkilidir.

Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.