Yardımcı Ders Materyali Olarak Posta Pulları

Abstract

Pullar, parasal değerlerinin yanı sıra, bir takım işlevsel özellikleriyle (tanıtım, propaganda, sanat, görsel öğrenme vb.) iletişim sürecine katkıda bulunurlar. Bu çalışmanın amacı; ilköğretim kurumlarında etkili bir öğrenme ortamı oluşturmak için, veri toplama araçlarından doküman analizi yöntemiyle ulaşılan posta pullarının göstergebilim analiziyle belirlenen bilim dallarında belirlenen yaş grubundaki öğrencilere sağlayacağı katkıyı ortaya koyarak, posta pullarının ilköğretim kurumlarında yardımcı ders materyali olarak konumlandırılması gerekliliğine yönelik farkındalık sağlamaktır. Araştırma kapsamında; Pulun tanımı yapılmış ve öğrenme kuramlarıyla ilişkisine değinilmiştir. Bu bağlamda filatelinin (pul bilimi); astronomi, biyoloji, coğrafya, fizik, kimya, matematik, müzik, tarih ve tıp gibi disiplinlerle ilişkisi anlatılmıştır. 9 farklı bilim alanı ve kişisel pul uygulaması üzerinden oluşturulan bu çalışmada toplam 24 posta pulu kullanılmıştır. Bu görsellerin 14’ü yerli, 7’si yabancı, 3’ü ise kişisel pullardan oluşmaktadır. Araştırma sonunda, akademinin desteğiyle yapılacak bir etüt çalışmasıyla pulların, ilköğretim kurumlarında yardımcı ders materyali olarak kullanılabileceği çıkarımında bulunulmuştur.