Abstract
Dunyamizda cogu ulkede dil ogretiminde yapilandirici yaklasim uygulanmaktadir. Bu yaklasim geregi dil bilgisi ogretiminde yeni dil bilgisi, beceri ve etkinlik yaklasimi, tumevarim modeli ve sezdirme yontemi kullanilmaktadir.Dil bilgisi ayri bir ders olarak degil dil ogrenme alanlarinin icinde ele alinmaktadir. Sezdirme yontemiyle dilin soyut kurallarini ezberlemeye degil, ogrencinin dil ve zihinsel becerilerini gelistirmeye agirlik verilmektedir. Ogrencilerin dil kurallarini bilimsel bilgiler gibi cesitli deneysel etkinliklerle kesfederek ogrenmeleri amaclanmaktadir. Ogrencilerin dilin islev ve kurallari ile mantigini iyi ogrenerek bunlari okuma ve yazma calismalarinda kullanmasi ongorulmektedir. Sezdirme yontemiyle dil bilgisi ogretimi, sunus, olayi gozleme, kural ve hipotez olusturma, alistirma yapma ve uygulamaya aktarma olmak uzere alti asamada gerceklestirilmektedir. Bu surecte ogrencilere once aciklama yapilmakta, ardindan dil olayi gozlenmekte, gozlemlerden kural veya hipotezler olusturulmakta, siniflama yapilmakta, ogrenilenler cesitli alistirmalarla gelistirilmekte, zihinde yapilandirilarak uygulamaya aktarilmaktadir. Somuttan soyuta, ozelden genele, degisimden kurala dogru ilerlenen bu yontemde cesitli etkinliklerle dil bilgisi ogretilmektedir. Ulkemizde de ayni yaklasimlar uygulanmaktadir. Dil bilgisi, 2005 Turkce (1-5 Siniflar) Ogretim Programinda ayri bir ders olarak degil, Turkce dersinin dil ogrenme alanlariyla birlikte ele alinmakta, dil bilgisi kural ve ilkelerinin sezdirilerek ogretilmesi ongorulmektedir. Anahtar Kelimeler: dil bilgisi ogretimi, yapilandirici yaklasim , sezdirme yontemi
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
