Abstract

Russian Abstract: Исследование посвящено определению места и роли регионов Самарского Заволжья и Южного Приуралья во внешней континентальной торговле со странами Азии на протяжении XVIII - первой половине XIX веков, анализу таможенной и тарифной политики, участию местных купцов во внешнеторговых операциях, анализу этноконфессиональных особенностей во внешней торговле, особенностям сбыта восточных товаров на территории края. Рассматриваются международные и внутриполитические факторы, влиявшие на азиатскую торговлю на юго-востоке Европейской России. В качестве специфики региона анализируется взаимовлияние внешней торговли и процессов заселения, обживания, освоения имперской окраины оседлым населением, земледельцами и горожанами. Анализ ведется с опорой на широкую источниковую базу, основу которой составляют опубликованные и архивные материалы. Книга предназначена как для специалистов-историков, так и для широкого круга читателей, любителей истории, краеведов, преподавателей и учащихся учреждений высшего и среднего образования. English Abstract: The study is devoted to defining the place and role of regions of Samara TRANS-Volga region and southern Urals in the continental trade with the countries of Asia during the XVIII – first half XIX centuries, the analysis of customs and tariff policy, the participation of local merchants in foreign trade operations, analysis of ethnic and confessional peculiarities of foreign trade, the peculiarities of saling of Eastern goods in the region. It considers international and domestic political factors affecting the strength of Asian trade in the South-East of Russia. It also gives the specific analyses to the interaction of international trade and processes of settlement, habitation, development of the Imperial outskirts by the settled population, farmers and townspeople. The analysis is based on the broad sources including published and archival materials. The book is intended for specialists - historians and for a wide range of readers, history admirers, teachers and students of secondary schools and higher institutions.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call