Abstract
The subject of the text is the use of role models in building an academic culture of research integrity. We present some possible ways of involving them in teaching and promoting research integrity at universities. The acquired empirical results concern the qualities of a scientist worthy of emulation indicated by undergraduates, postgraduates and PhD students. The qualitative analysis of the collected data enabled us to describe two profiles of a good scientist: an accessible one, who sets an example to his/her mentees in a direct relationship, and a distant one, admired because of his/her work ethos and outstanding achievements. The research was conducted as an online survey in 2020 as part of the project
Highlights
The subject of the text is the use of role models in building an academic culture of research integrity
We present some possible ways of involving them in teaching and promoting research integrity at universities
Projekty realizowane w ramach tego konkursu mają na celu wspieranie oraz upowszechnianie idei rzetelności badawczej2, w znaczeniu dobrych praktyk badawczych opartych na zasadach wiarygodności, uczciwości, szacunku i odpowiedzialności, będących podstawą uprawiania dobrej nauki
Summary
Projekty realizowane w ramach tego konkursu mają na celu wspieranie oraz upowszechnianie idei rzetelności badawczej2 (research integrity), w znaczeniu dobrych praktyk badawczych opartych na zasadach wiarygodności (reliability), uczciwości (honesty), szacunku (respect) i odpowiedzialności (accountability), będących podstawą uprawiania dobrej nauki Osią naszych działań są formalne i pozaformalne sposoby budowania kultury naukowej i uczenia o rzetelności badawczej, a więc wszystkie praktyki, które składają się na kształtowanie reguł rzetelności naukowej wewnątrz instytucji akademickich i edukacyjnych (Dwojak-Matras, Kalinowska i Koterwas, 2020).
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
