Abstract

W konsekwencji przemian i charakterystyk współczesnego rynku pracy przedsiębiorczość wkracza w przestrzeń szkolnictwa wyższego. W oparciu o analizę prognoz zatrudnienia dla absolwentów kierunków o profilu społecznym znaczenie ich potencjału, zdolności, zasobów i cech przedsiębiorczych kształtowanych w trakcie studiów uwidacznia się bardzo wyraźnie. W artykule zreferowano wyniki badań zasobów przedsiębiorczych studentów kończących studia na kierunkach społecznych. Wskazano również na oczekiwania studentów odnośnie do działań uczelni wyższych w zakresie rozwijania ich zasobów przedsiębiorczych. Prezentowane badania zostały zrealizowane z wykorzystaniem narzędzia do diagnozy uzdolnień przedsiębiorczych Czesława Noworola, stosowanego w obszarze doradztwa zawodowego.

Highlights

  • entrepreneurship enters the space of higher education

  • entrepreneurial traits shaped during their studies becomes evident. The article presents research results regarding entrepreneurial resources of students graduating from social studies

  • also indicates the expectations that students have of the activities of higher education institutions

Read more

Summary

Selected Entrepreneurial Resources of Social Sciences Students

W konsekwencji przemian i charakterystyk współczesnego rynku pracy przedsiębiorczość wkracza w przestrzeń szkolnictwa wyższego. W oparciu o analizę prognoz zatrudnienia dla absolwentów kierunków o profilu społecznym znaczenie ich potencjału, zdolności, zasobów i cech przedsiębiorczych kształtowanych w trakcie studiów uwidacznia się bardzo wyraźnie. Wskazano również na oczekiwania studentów odnośnie do działań uczelni wyższych w zakresie rozwijania ich zasobów przedsiębiorczych. Wskazuje się na potrzebę zarówno aktywowania wielowymiarowej sieci współpracy środowisk akademickich z rynkiem pracy, jak i rozwijania w studentach potencjału przedsiębiorczego (zasobów przedsiębiorczych) poprzez włączanie w ofertę edukacji akademickiej przedmiotów i działań o profilu przedsiębiorczym (Deszczyński, 2007; Strojny, 2007; Borowiec, 2008; Herberger, Hermaszewski, 2010; Piróg, 2010). W efekcie, w oparciu o analizę prognoz zatrudnienia dla tej grupy absolwentów, znaczenie ich potencjału, zdolności, zasobów i cech przedsiębiorczych kształtowanych w trakcie studiów uwidacznia się bardzo wyraźnie. W niniejszym opracowaniu autorka zamiennie posługuje się kategoriami cech, zasobów i dyspozycji przedsiębiorczych

RAMY TEORETYCZNE PODJĘTYCH ANALIZ
CELE I ZAŁOŻENIA BADAWCZE
GRUPA BADAWCZA
ZAMIERZENIA STUDENTÓW W ZAKRESIE SAMOZATRUDNIENIA
Zdecydowanie nie
Postrzegam siebie jako osobę posiadającą cechy przedsiębiorcze
Zdecydowanie nie zamierza
Brak sprecyzowanych zamierzeń
UZDOLNIENIA PRZEDSIĘBIORCZE BADANYCH STUDENTÓW
Bardzo wysoka wewnątrzsterowność
Nie pracuje
Kompetencje Praktyczne
SUMMARY
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call