Abstract
ZusammenfassungSozialarbeiterische Fertigkeiten stellen gezielte Verhaltensweisen von Sozialarbeitenden in den Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit dar und können als eine bedeutsame Teilkomponente der Professionalität verstanden werden. Das Praktikum gilt als eine wichtige Phase im Studium der Sozialen Arbeit und bietet Studierenden die Möglichkeit, erworbene Theoriekenntnisse in der Praxis anzuwenden, zu reflektieren und zu vertiefen, um an sozialarbeiterische Fertigkeiten zu gewinnen. In der vorliegenden Studie wird anhand von Selbsteinschätzungen der Studierenden die Entwicklung von sozialarbeiterischen Fertigkeiten im Praktikum untersucht. Das Ergebnis ist, dass aus der Perspektive der Studierenden die wahrgenommenen Entwicklungsmöglichkeiten im Praktikum im Zusammenhang mit der Entwicklung ihrer sozialarbeiterischen Fertigkeiten stehen.
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