Wartości osobiste preferowane przez młodzież gimnazjalną a wybrane wskaźniki socjodemograficzne

Magdalena Anna Boczkowska

doi:10.17951/lrp.2016.35.3.223

Abstract

One of the basic tasks of development at the stage of adolescence is the formation of an individual hierarchy of values, which in later stages of life is a fully regulatory function in daily life activities and choices. Numerous studies indicate that young people declared preferring universal values, and, to a small degree, those which are considered typically hedonistic. In order to diagnose with which symbols the youth equate happiness and what values in life are paramount, and whether and to what extent selected socio-demographic factors differ in this field, a student study was conducted using the method of a diagnostic survey. As a tool there was used a List of Personal Values by Siegfried Juczynski. 375 junior high school students from the Lublin Province were examined. Personal values declared by young people usually refer to family, friends, good health. Hedonistic values chosen by respondents were rarely ascribed a low rank. Socio-demographic factors such as a place of residence, parents’ education and a subjective assessment of the situation of the family differentiated pupils only in terms of individual symbols of happiness and personal values. Gender was not a factor differentiating the respondents in this area. Axiological sphere is subject to social, cultural, educational constant change. Important in this regard seem to be activities aimed at education towards values.

Highlights

One of the basic tasks of development at the stage of adolescence is the formation of an individual hierarchy of values, which in later stages of life is a fully regulatory function in daily life activities and choices
Numerous studies indicate that young people declared preferring universal values, and, to a small degree, those which are considered typically hedonistic
PERSONAL VALUES PREFERRED BY SECONDARY SCHOOL STUDENTS –A SELECTED SOCIODEMOGRAPHIC INDICATORS

Summary

Magdalena Boczkowska

WARTOŚCI OSOBISTE PREFEROWANE PRZEZ MŁODZIEŻ GIMNAZJALNĄ A WYBRANE WSKAŹNIKI SOCJODEMOGRAFICZNE. Deklarowane przez młodzież wartości osobiste najczęściej odnosiły się do rodziny, przyjaciół, dobrego zdrowia. Jak miejsce zamieszkania, wykształcenie rodziców oraz subiektywna ocena sytuacji materialnej rodziny, różnicowały uczniów jedynie w wyborach pojedynczych symboli szczęścia i wartości osobistych. Badania przeprowadzone przez autorkę wśród śląskiej młodzieży wykazały, że w osobistej hierarchii wartości młodzież najwyżej ceni rodzinę, troskę o zdrowie swoje i rodziny, posiadanie przyjaciół oraz dobrobyt. Badania przeprowadzone przez Małgorzatę Dubis (2014) wśród 280 licealistów klas maturalnych szkół publicznych i niepublicznych dowiodły, że największym uznaniem wśród uczniów szkół publicznych cieszą się takie wartości, jak: rodzina (98,5%), miłość (92,2%), szczęście (81,4%), wykształcenie (76,4%). W badaniach stwierdzono także, że miejsce zamieszkania jest czynnikiem różnicującym w zakresie takich wartości, jak zdobycie sławy i zdrowia (p < 0,01) oraz posiadanie pieniędzy (p < 0,05). Powyższe ustalenia skłaniają do głębszych refleksji dotyczących hierarchii wartości i symboli, z którymi młodzież gimnazjalna wiąże poczucie szczęścia

BADANIA WŁASNE

WYNIKI BADAŃ

Symbole szczęścia

Wartości osobiste

Średnia waga

Chłopcy Średnia waga

MIEJSCE ZAMIESZKANIA

Średnia F p waga

WYKSZTAŁCENIE RODZICÓW

Podstawowe Zawodowe

OCENA SYTUACJI MATERIALNEJ RODZINY

Raczej zła Fp