Abstract
Dete doživljava svet kroz odnose koje uspostavlja i razvija. Odnosi sa bliskimodraslim osobama i odnosi sa vršnjacima određuju njegov razvoj i učenje u ranom detinjstvu.Vršnjačka interakcija je od suštinskog značaja za aktuelno i buduće psihosocijalnoprilagođavanje. Vršnjaci pomažu detetu da savlada nove društvene veštine ida se upozna sa socijalnim normama i procesima uključivanja u međuljudske odnose.Ova tema je od posebnog interesa danas kada je sve veći broj dece izložen vršnjacimajoš mnogo pre školskog uzrasta, kroz vrtiće. Međutim, sama činjenica da deca velikideo vremena provode zajedno ne znači i da će razviti veštine pozitivne interakcije. Utom kontekstu značajna uloga pridaje se odrasloj osobi tj. vaspitaču. Uloga vaspitačaje da kroz kreiranje fizičkog i socijalnog okruženja, koristeći različite strategije, kao isopstveni primer, podstiče pozitivnu vršnjačku interakciju.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
