Abstract
DocentėSocialinių mokslų (edukologijos) daktarėVilniaus pedagoginio universitetoUgdymo pagrindų katedraStudentų g. 39, LT-08106 VilniusTel. (8 5) 275 08 25El. paštas: jupa@vpu.lt Straipsnio tikslas – išanalizuoti šiuolaikinio vizualiojo meninio ugdymo aprėptis. To siekiant, buvo nagrinėti kai kurie naujų technologijų įtakos aspektai vizualiajam menui ir kūrybiniam procesui. Išanalizuota šiandieninė gebėjimų ugdymo vizualiųjų menų srityje meninės išraiškos specifika ir išryškinti meno pažinimo ir suvokimo ugdymo pokyčių bruožai. Atskleistos vyraujančios vizualiojo meninio ugdymo kaitos raštingumas, vizualioji kultūra.
Highlights
Jûratë PaulionytëBuvo nagrinëti kai kurie naujø technologijø átakos aspektai vizualiajam menui ir kûrybiniam procesui
The theme is analyzed with the purpose to investigate ant evaluate peculiarities of visual art education in accordance with new technologies
Computer is a new tool for design creations
Summary
Buvo nagrinëti kai kurie naujø technologijø átakos aspektai vizualiajam menui ir kûrybiniam procesui. Tyrimo tikslas – atskleisti vizualiojo meninio ugdymo kaitos tendencijas akcentuojant naujø technologijø átakà. Kai kurie ðiuolaikiniø technologijø átakos vizualiajam menui ir kûrybiniam procesui aspektai. Taigi pagal apibrëþimà vizualiesiems menams turëtø bûti priskiriamas ir ðiuolaikiniø technologijø priemonëmis kuriamas ir tik jø dëka egzistuojantis menas. Ketvirta ðiuolaikiniø kûriniø ypatybë yra virtualioje erdvëje kaip savaime suprantamas atrodantis interaktyvumas, kad já sukurtø kompiuterinio dizaino specialistai, vis daþniau reikia bendradarbiauti su programuotojais, nes tam naudojami netrivialûs bûdai: CGI, ASP, Java skriptai, MySQL ir PHP technologija ir t. Apibendrinant galima teigti, kad ðiuolaikinës technologijos tarsi tik prapleèia techniniø iðraiðkos pasirinkimo aibæ, nes jomis naudojantis manipuliuojama tais paèiais dizaino elementais ir naudojamasi universaliais kompozicijos principais.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
