Abstract
Laboratuvar deneyleri, ornek incelemeleri, arazi gezileri, yer ve cevre bilimleri derslerinin temel bilesenleri olarak karsimiza cikmaktadir. Arazi gozlem ve gezileri zaman, mesafe, maliyet, ogrenci sayisinin fazla olmasi, guvenlik ve cevresel kosullarin karmasikligi gibi bir takim faktorler tarafindan kisitlanmaktadir. Son yillarda yukarida sayilan kisitlamalar nedeniyle arazi gezilerinin guc ve ilgi kaybettigi, sanal arazi gezilerinin gercek arazi gezilerinin alternatifi olarak dusunulmeye baslandigi gorulmektedir. Bu calismanin amaci yer ve cevre bilimleri egitiminde kullanilan sanal arazi gezilerinin tarihsel geri planini ve gelisimini arastirmaktir. Ayrica yer ve cevre bilimleri egitiminde ogrenci merkezli, anlamli ve daha derin bir ogrenme ortami saglamada sanal gercekligin potansiyeli ve sinirliliklari da tartisilmaktadir
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
