VII Congress of the Society for Philosophical Pedagogy (TPF)

Slawomir Sztobryn

doi:10.31874/2309-1606-2017-20-1-296-297

Abstract

The VII Congress of the Society for Philosophical Pedagogy took place in Warsaw at the University of Cardinal Stefan Vyshinsky from September 30 to October 2, 2016. Scientists from Portugal, Germany, Czech Republic, Slovakia, Ukraine and Poland took part in this important event, which took place in the jubilee 10th anniversary of the founding of the Society. The leading theme of the conference "Universalism and regionalism of philosophical pedagogy (Polish-German context)" was supplemented by the complementary theme "Philosophy of education of Wiktor Wąsik". As a result of the discussion held during the Congress, multiple connotations of universalism, globalism and regionalism were identified that characterize certain national differences, as well as specific philosophical positions.

Highlights

Провідна тема конференції «Універсалізм і регіоналізм філософської педагогіки» доповнювалася комплементарною до неї темою «Філософія виховання Віктора Воншика».
З 30 вересня по 2 жовтня 2016 року в Варшаві в Університеті кардинала Стефана Вишинського відбувся VII Конгрес Товариства філософської педагогіки.
Таке подвійне визначення тематики Конгресу стало традицією Товариства, позаяк завжди поруч з проблемами, що розглядаються в широкому теоретичному плані, ми досліджували філософію освіти в темпоральній і просторовій перспективі окремої особистості та її творчої біографії.

Summary

Introduction

Провідна тема конференції «Універсалізм і регіоналізм філософської педагогіки» доповнювалася комплементарною до неї темою «Філософія виховання Віктора Воншика». З 30 вересня по 2 жовтня 2016 року в Варшаві в Університеті кардинала Стефана Вишинського відбувся VII Конгрес Товариства філософської педагогіки. Таке подвійне визначення тематики Конгресу стало традицією Товариства, позаяк завжди поруч з проблемами, що розглядаються в широкому теоретичному плані, ми досліджували філософію освіти в темпоральній і просторовій перспективі окремої особистості та її творчої біографії.

Results

Conclusion