Uso de aplicaciones tecnológicas en las clases de educación física

Abstract

Las aplicaciones tecnológicas se utilizan con mayor frecuencia en las clases de Educación Física, lo que genera diversos beneficios para el aprendizaje de los estudiantes y mejora su desarrollo. Al mismo tiempo, como herramienta relativamente nueva, existen lagunas o vacíos en la forma de optimizar la educación. El objetivo general de esta revisión es sintetizar la información existente sobre la efectividad y viabilidad del uso de aplicaciones tecnológicas en el desarrollo de enseñanza-aprendizaje en la Educación Física, debido que tiene una relación estrecha con el bienestar físico y mental de los estudiantes. La metodología incluye una revisión y síntesis de estudios publicados en diferentes bases de datos, SciELO, Redalyc, Latindex y Dialnet, utilizando un motor de búsqueda como Google Académico, siguiendo el protocolo PRISMA. Los resultados del estudio ofrecen conocimientos importantes sobre cómo las aplicaciones tecnológicas se pueden utilizar de forma eficaz en clase, de igual manera, se explica la importancia de la información recopilada para los profesores optimizando las herramientas de clase, lo que promueve una mejor calidad en la enseñanza de los estudiantes.