Using social learning theory in examining YouTube viewers’ desire to imitate travel vloggers

Abstract

使用社会学习理论来检验YouTube观众模仿vlogger行为研究目的本论文使用社会学习理论和信息可靠性模型来研究YouTube旅游Vlogger感知吸引力、专业知识、和可信赖性对观众的理想化认同和行为意图的影响。本论文还检验Vlogger性别对观众感知和理想化认同的影响。研究设计/方法/途径研究样本数据为402位YouTube旅游vlog观众的在线数据, 采用多重线性回归和多变量镶嵌线性回归来分析调节中介模型。研究结果研究结果表明, 旅游Vlogger的本身吸引力, 社交吸引力, 和可信赖度影响观众的理想化认同, 其中可信赖度占比重最大。旅游Vlogger的社交吸引力对观众的理想化认同影响力加强, 当旅游Vlogger与观众的性别不同时。理想化认同部分调节Vlogger属性与观众行为意图之间的关系。最后, 本论文研究表明, 女性Vlogger比男性Vlogger本身吸引力更大一些, 而男性Vlogger对观众的可信赖程度比女性Vlogger要大一些。研究原创性/价值本论文拓展了大众传媒和社交传媒的文献范畴, 解释了YouTube观众如何模仿旅游Vlogger的动机。本论文结果为旅游和酒店管理者们提供了解决方案, 如何选择最有影响力的旅游Vlogger来影响消费者行为。关键词关键词 旅游vlogger, 、社交媒体, 、影响者营销, 、理想化认同, 、社会学习理论, 、YouTube文章类型 – 研究型论文