Abstract
The purpose of this study is to describe the efforts in improving science learning outcomes using the cooperative learning model type Student Teams Achievement Divisions (STAD) in class IV students of SDN 05 Rantau Alai . The method used in this research is Classroom Action Research (CAR). In accordance with the Classroom Action Research (CAR) model, the research procedure consists of 4 stages, namely: (1) planning, (2) implementation, (3) observation, (4) reflection. This research consisted of pre-cycle, first cycle and second cycle. The results of this study indicate an increase in science learning outcomes for fourth grade students of SDN 05 Rantau Alai. This can be seen from the results of cycle I to cycle II, from a 60% percentage increase to 90% with the good group category
Highlights
The purpose of this study is to describe the efforts in improving science learning outcomes using the cooperative learning model type Student Teams Achievement Divisions (STAD) in class IV students of SDN 05 Rantau Alai
The results of this study indicate an increase in science learning outcomes for fourth grade students of SDN 05 Rantau Alai
Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar
Summary
Hal tersebut sejalan dengan penelitian Febriyanto (2011) yang menyatakan bahwa pembelajaran IPA masih terpusat pada guru sehingga menyebabkan rendahnya aktivitas serta hasil belajar IPA di SD. Pembelajaran diartikan sebagai proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar (Susanto, 2013).Dalam penyampaian materi, guru cenderung monoton menguasai kelas sehingga peserta didik kurang leluasa untuk bertanya dan memaparkan ide-idenya. Hal ini sejalan dengan Zainuddin (2002) yang menyatakan bahwa peningkatan pada skor tes yang signifikan didapat karena penerapan metode STAD (Student Team Achievement Divisions) dalam pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang kooperatif memang diperlukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan upaya-upaya dalam meningkatkan hasil belajar IPA menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions(STAD)Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 05 Rantau Alai
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
