Abstract
The formation of Ukraine as a rule of law state, the improvement of the legal regulation of the use of special knowledge in order to properly and efficiently protect the rights and legitimate interests of individuals and legal entities and the state, eliminating the inconsistency of the provisions of the law regarding examination, objectively require an analysis of the current state of science and practice in forensic science activity. Forensic science covers a considerable number of scientific disciplines and actual problems of teaching expert science. The scientific article proposes to use the scientific potential of expert institutes, educational institutions and research institutions engaged in applied research. Cooperation between institutions involved in expert research, due to their scientific achievements and methodological developments, can increase professional ability in the investigation of certain categories of crimes, and will also contribute to the integration of forensic activities and will lead to the harmonization and improvement of national legislation, theoretical foundations of forensic activities, international recognition of its individual components and, in general, will increase professional masters of experts. Ways to improve the professional education of future judicial experts are analyzed. In this paper, the ideas for solving the urgent problem of unity and interaction of education, science and practice have been expressed, and hopefully they will be taken into account.
Highlights
Мета статті полягає у розкритті дискусійних питань вдосконалення процесу отримання спеціальної освіти за певними видами експертних спеціальностей, підготовка та стажування майбутніх фахівців; аналізується важливість виховання у нового покоління судових експертів професійного мислення; висвітлення проблеми надання майбутньому науковому співробітнику знань із питань організації та
Спеціальні знання формуються на стадії отримання майбутнім експертом другого рівня вищої освіти, спеціальної освіти за певними експертними спеціальностями, самоосвіти та професійного досвіду
Підсумовуючи наведене, можна сказати, шо аналіз наукових публікацій сучасного періоду становлення української школи теорії судової експертизи щодо впливу науки на розвиток практичної діяльності свідчить про закономірності інтеграції наукових знань різних галузей наукового знання та формування інноваційних підходів для вирішення існуючих проблем
Summary
Отримання спеціальної освіти з теоретичних, організаційних, процесуальних питань судової експертизи здійснюється у спеціалізованих експертних установах та Інститутом права та післядипломної освіти Міністерства юстиції України; за програмами підготовки з експертних спеціальностей — науково-дослідними установами судових експертиз (НДУСЕ) та на відповідному факультеті підготовки експертів-криміналістів Київського національного університету внутрішніх справ4. 4 Про затвердження Інструкції про порядок присвоєння кваліфікації судового експерта експертно-кваліфікаційними комісіями науково-дослідних інститутів судових експертиз Міністерства юстиції : наказ Міністерства юстиції України від 22 грудня 1995 року No 32/5 URL : https://ips.ligazakon.net/ document/view/REG1009 (дата звернення 24.07.2019).
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
