Une adolescence déconnectée : comment traverser l’adolescence en étant exclus du numérique

Abstract

Les mondes numériques sont usuellement pensés du côté de l’excès, du trop, surtout à l’adolescence où ce qui déborde est souvent au premier plan et capte l’adulte. Mais l’envers de la médaille est aussi révélateur des impasses processuelles adolescentes, les raisons du trop peu sont autant d’indices importants à explorer pour saisir quelque chose du fonctionnement psychique de nos patients. Dans cet article nous proposons à travers deux vignettes cliniques d’adolescents exclus du numérique dans des contextes différents, d’envisager les enjeux sous-jacents transversaux concernant une pratique qui est très minoritaire de nos jours dans les sociétés occidentales hyperconnectées.