Abstract
El objetivo de este trabajo fue explorar el efecto de variar la distancia espacial entre el bebedero y el conjunto luz-palanca sobre la ubicación espacial y la tasa de respuesta en ratas. Siguiendo la lógica de los programas temporales, se diseñó un experimento en el que una propiedad espacial (distancia) de los estímulos fue manipulada, mientras que las propiedades temporales se mantuvieron relativamente estables. El Grupo 1 fue expuesto a 3 fases en las que la distancia entre el bebedero y el conjunto luz-palanca fue aumentando. El Grupo 2 fue expuesto a condiciones similares, pero la distancia espacial fue disminuyendo. Al finalizar cada ciclo T de 30 s se entregó agua de forma contingente con una probabilidad de 1. Los sujetos fueron 8 ratas hembra de la cepa Wistar. Se emplearon cámaras de condicionamiento ampliadas en las que la ubicación espacial de los dispositivos de estimulación pudo cambiar. Los resultados mostraron que las ratas permanecieron más tiempo en la zona contigua al bebedero a pesar de que este cambiara de ubicación. También, se encontró que la tasa de respuesta mostró niveles bajos para todas las ratas a lo largo del experimento, no obstante, esta fue una función de la contigüidad espacial. Las pruebas no paramétricas de Wilcoxon y de U de Mann-Whitney fueron empleadas en el análisis estadístico. Se propone una serie de propiedades espaciales como la ubicación cardinal o la distribución geográfica que podrían ser estudiadas paramétricamente e integrarse en los programas de estímulo.
Highlights
El objetivo de este trabajo fue explorar el efecto de variar la distancia espacial entre el bebedero y el conjunto luzpalanca sobre la ubicación espacial y la tasa de respuesta en ratas
The aim of this paper was to explore the effect of varying the spatial distance between the liquid dispenser and the light-lever set on spatial location and response rate in rats
Results showed that rats stayed longer in the zone near the liquid dispenser even after it changed location
Summary
Carlos de Jesús Torres Ceja y Carlos Javier Flores Aguirre Universidad de Guadalajara. Ha resurgido el interés por el estudio de la variable contigüidad espacial, pero, a diferencia de las investigaciones anteriores, estas se concentran en la distancia entre el lugar en el que se presenta la respuesta procuradora y la entrega del reforzador. La ubicación espacial en la que los estímulos ocurren es indispensable para el estudio del aprendizaje tiempo-lugar, y esta variable también se ha estudiado en el AEC, pero desde una aproximación diferente. Se realizó un experimento con el objetivo de explorar los efectos de variar la distancia espacial entre el bebedero (agua) y el conjunto luz-palanca sobre la ubicación espacial y la tasa de respuesta en ratas. La tasa de respuesta fue calculada a partir de las respuestas de presión de palanca por minuto que las ratas presentaron durante la sesión
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