Abstract
The article deals with the current problem regarding teacher values and skills. They give to this profession a valuable dimension and meaning. Selected considerations were made against complex and important ambiguous issues. The circumstances of forming many skills that are and should be supported by the teacher in the values are taken into account. They model patterns and ways of acting for a teacher who has an individual suit of qualities necessary for professional functioning.
Highlights
Okoliczności współczesnej pracy nauczyciela wymagają wykazania się znaczną zawodową biegłością i posiadaniem takich predyspozycji behawioralnych i funkcjonalnych, które umożliwią jej wykonywanie nie tylko z obowiązku, ale przede wszystkim z pasji
They model patterns and ways of acting for a teacher who has an individual suit of qualities necessary for professional functioning
Summary
W artykule poruszono aktualny problem dotyczący wartości i umiejętności nauczyciela. Uwzględniono okoliczności formowania wielu umiejętności, które są i powinny być wsparte u nauczyciela wartościami. Słowa kluczowe: nauczyciel; standardy zawodowe; umiejętności; wartości. WSTĘP Problematyka wartości i umiejętności nauczyciela powraca co jakiś czas na łamy publikacji. Że współczesne otoczenie popiera konsumpcyjne i neoliberalne podejście do człowieka i jego działalności, które łączy się z brakiem akceptowania wartości uniwersalnych W tej sytuacji nauczyciel winien pokazać, że pomimo niesprzyjających okoliczności nadal znaczenie mają zawodowe kwalifikacje, w których istotną rolę odgrywają umiejętności wraz z uznawanym zbiorem wartości. Być może poczynione rozważania dadzą mu powód do zrewidowania posiadanych cech i umiejętności, zapewniających bycie nie tylko prawdziwym specjalistą, ale i osobą obdarzoną wieloma cnotami, która wybrała zawód świadomie, chcąc pomagać innym
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
