Uma academia toda nossa

Luciana De Fátima Rocha Pereira De Lyra Lyra

doi:10.5965/1808312915252020e0027

Abstract

Urdido em linhas epistolares, este texto instaura uma reflexão sobre a escrita acadêmica numa perspectiva performática, desvelando a experiência como principal dínamo de textos germinados nas investigações nas artes da cena no Brasil. Do atrito corpo/escritura são engendrados poderosos momentos, alçando as camadas performáticas deste ato f(r)iccional, eminentemente liminar. Utilizando como metáfora uma carta endereçada à escritora feminista Virgínia Woolf e numa pretensão de tomar seu ensaio Um teto todo seu ([1929] 2014) enquanto lúdica inspiração, cogita-se uma academia em artes mergulhada na performance e na poesia.

Highlights

Woven into epistolary lines, this text establishes a reflection on academic writing in a performative perspective, revealing the experience as the main dynamo of texts germinated in investigations in the performing arts in Brazil
O fato é que o mergulho nesses pensamentos hamletianos em participar ou não participar, foi fugaz, pois logo empunhei a pena a escrever um texto para o compêndio reunido pelas alunas, pronto em uma semana
A aprovação da coletânea nomeada pelas jovens pesquisadoras como Do tema aos modos, reflexões e invenções: pesquisa em artes e as escritas da pesquisa publicada aqui na Revista Da Pesquisa da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), desafiou-me a escrever um novo artigo, que diferente e não melhor ou pior do que o anterior, deveria estar mais conectado com as forças motrizes da vida, aquelas que contaminam o pensamento e que contagiam o exercício de liberdade, um texto comprometido com o exercício existencial, muitas vezes descolado do modelo profissional do pensamento, que trafega na academia tradicional, que transita pelos nossos códigos enquanto professores e estudantes nas universidades de artes no Brasil

Summary

Introduction

This text establishes a reflection on academic writing in a performative perspective, revealing the experience as the main dynamo of texts germinated in investigations in the performing arts in Brazil. A aprovação da coletânea nomeada pelas jovens pesquisadoras como Do tema aos modos, reflexões e invenções: pesquisa em artes e as escritas da pesquisa publicada aqui na Revista Da Pesquisa da UDESC, desafiou-me a escrever um novo artigo, que diferente e não melhor ou pior do que o anterior, deveria estar mais conectado com as forças motrizes da vida, aquelas que contaminam o pensamento e que contagiam o exercício de liberdade, um texto comprometido com o exercício existencial, muitas vezes descolado do modelo profissional do pensamento, que trafega na academia tradicional, que transita pelos nossos códigos enquanto professores e estudantes nas universidades de artes no Brasil.

Results

Conclusion