Abstract
Pasibaigus Antrajam pasauliniam karui, vidurinėse mokyklose darbai nebuvo dėstomi, tačiau pamažu pradėtas organizuoti užklasinis darbinis mokymas: jaunųjų sodininkų, “darbščiųjų rankų”, jaunųjų technikų būreliai. Užklasinė veikla dar didesnį pagreitį įgavo kai 1954-1955 m. rankų darbai vėl buvo įtraukti į mokyklų mokymo planą. Straipsnyje plačiausiai aptariama techninių būrelių veikla. Čia nemažai dėmesio skiriama užklasinės jaunųjų technikų būrelių veiklos reglamentavimui, atsispindinčiam LTSR Ministrų tarybos, LTSR Švietimo ministerijos ir kt. potvarkiuose. Taip pat pristatomos įvairios jaunųjų technikų kūrybos regioninės ir respublikinės parodos. Straipsnyje analizuojamos ir užklasinei darbinei veiklai kylančios problemos: negausus įsitraukimas į naujų būrelių veiklą, motyvacijos stoka, nepakankama materialinė bazė, būrelių vadovų pasirengimas ir t.t.
Highlights
Nepamokinis laikas yra svarbus paauglio gyvenime, todėl turėtų būti tinka mai organizuojamas ir racionaliai panaudojamas
M. vasario [16,17,18,19,20] d. grupė centrinės jaunųjų technikų stoties darbuo tojų, vadovaujamų A Alchimavičiaus, susipažino su Kelmės rajono vidurinių ir aštuonmečių mokyklų techninės kūrybos būkle
Kaip organizuoti mokinių užklasinę veiklą, sudaryti galimybę pasirinkti veiklos rūšis atsižvelgiant į pedagogų pasirengimą, moksleivių poreikius, tradicijas, sukauptą patirtį /38/
Summary
Nepamokinis laikas yra svarbus paauglio gyvenime, todėl turėtų būti tinka mai organizuojamas ir racionaliai panaudojamas. Tai buvo pirma moksleivių darbų apžiūra, bandymas parodyti įvairių mokyklų užklasi nio darbo rezultatus. Respublikoje veikė 1930 techninių būrelių, kuriems priklausė daugiau kaip 38000 jaunųjų technikų. Švietimo ministerijos 1958-1959 m.m. mokyklų darbo ataskaitoje nurodoma, kad Pasvalio, Plungės, RumšiškilĮ technikinių būrelių nariai pagamino mokymo priemones ir inventorių ne tik savo, bet ir kitoms mokykloms, buitinį inventorių kolūkiams. Pavyzdžiui, jaunųjų technikų būrelis iš Pasvalio vidurinės mokyklos
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
