Abstract
The article describes and analyses the behavioral science research on sport in Sweden and how “competitive sport” was treated between 1970 and 2010, as “modern sport” came to be called in Sweden. The point of departure is that sports researchers have not only analyzed but also influenced how sport in associations and schools has developed. In modern society men and women in science have a legitimacy and authority that give them good opportunities to influence opinions and concrete policies. The article describes the fundamental criticism that Swedish sports researchers for 40 years have directed at competition in sport. It is also shown that this criticism has been accompanied by a very positive description of other forms of sport, including games. The article concludes, with a critical examination of the sports researchers’ analysis of “competitive sport”, among other things their superficial understanding of “competition” and the lack of analyses and problematisations of informal competitions.
Highlights
Enligt Engström hade detta habitusgörande under barn- och ungdomsåren En av Engströms praktiker, och som också tillen avgörande betydelse för hur individer senare skrevs särskild betydelse, var “tävling och rangi livet förhöll sig till fysisk aktivitet.
“Mera lek” inom många äldre är alltså enligt Engström knutet till barnidrotten – “lekfull” idrott – efterlyses av att man under barn och ungdomsåren vistats i en idrottsforskarna och beskrivs som ett medel att verksamhet med en praktik (logik) som i denna attrahera och behålla fler inom idrotten.
Parallellkonlingar med systematiskt genomförda prestati- kurrensidrottare är inte lika beroende av andra onsjämförelser av den typ som dominerat inom människor i sitt idrottande och kan även idrotta den moderna organisationsanknutna idrotten utan att samtidigt mäta sig med en annan indide senaste 100-150 åren.
Summary
Enligt Engström hade detta habitusgörande under barn- och ungdomsåren En av Engströms praktiker, och som också tillen avgörande betydelse för hur individer senare skrevs särskild betydelse, var “tävling och rangi livet förhöll sig till fysisk aktivitet. “Mera lek” inom många äldre är alltså enligt Engström knutet till barnidrotten – “lekfull” idrott – efterlyses av att man under barn och ungdomsåren vistats i en idrottsforskarna och beskrivs som ett medel att verksamhet med en praktik (logik) som i denna attrahera och behålla fler inom idrotten.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
