Abstract
<p>W artykule przybliżono ofertę edukacyjną Roztoczańskiego Parku Narodowego pod kątem jej przydatności w realizacji treści nauczania zawartych w <em>Podstawie programowej…</em> Analizą objęto cele kształcenia (wraz z zalecanymi warunkami oraz sposobem ich realizacji) z zakresu przedmiotów: przyrody, geografii a także biologii. Wyniki wskazują, że działalność edukacyjna RPN stwarza szansę nie tylko głębszego poznania środowiska przyrodniczego regionu, ale także daje możliwość rozwijania uzdolnień, zamiłowań i wrażliwości estetycznej uczniów, rozbudzania ich ciekawości oraz inspiracji do twórczej aktywności. Ponadto, w celu tak zwanej edukacji holistycznej autorzy zwracają uwagę na potrzebę wzbogacenia oferty edukacyjnej o kolejne elementy kulturowe „zapisane” w krajobrazie parku. </p>
Highlights
“Let us teach about nature where nature is”
Czynności te należy prowadzić nie tylko w najbliższym otoczeniu szkoły, ale także w miejscach oddalonych od niej, przede wszystkim w ramach wycieczek szkolnych, terenowych warsztatów dydaktycznych czy zajęć na ścieżkach dydaktycznych lub lekcjach kameralnych w ośrodkach edukacyjnych
Że w naturalnym środowisku uczniowie chętniej wykonują takie czynności (w istocie rozwijają w sobie umiejętności), jak: poszukiwanie, gromadzenie, mierzenie, porównywanie, porządkowanie, analizowanie, badanie, stawianie hipotez i ich weryfikowanie, eksperymentowanie, ocenianie, wnioskowanie, przewidywanie czy wreszcie planowanie
Summary
Zakład Edukacji Geograficznej i Turystycznej Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej. Turystyka dzieci i młodzieży w Roztoczańskim Parku Narodowym jako element edukacji szkolnej. Tourism of children and young people in Roztocze National Park as an element of school education. Słowa kluczowe: Roztoczański Park Narodowy, turystyka, szkoła, edukacja środowiskowa Keywords: Roztocze National Park, tourism, school, environmental education “Let us teach about nature where nature is”. WPROWADZENIE Realizacja celów edukacyjnych z zakresu przyrody, biologii oraz geografii zawartych w Podstawie programowej kształcenia ogólnego... Czynności te należy prowadzić nie tylko w najbliższym otoczeniu szkoły, ale także w miejscach oddalonych od niej, przede wszystkim w ramach wycieczek szkolnych, terenowych warsztatów dydaktycznych. Celem niniejszego opracowania jest próba oceny oferty edukacyjnej Roztoczańskiego Parku Narodowego pod kątem jej przydatności w realizacji treści nauczania zawartych w Podstawie programowej kształcenia ogólnego... Punktem wyjścia podjętej analizy było przybliżenie – na podstawie literatury przedmiotu – roli terenowych form kształcenia w edukacji przyrodniczej.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
