Abstract
O estudo “Trilhando caminhos na revisão de literatura sobre a ética na pesquisa em educação” objetiva fazer uma revisão de literatura das dissertações de mestrado dos últimos três anos do repositório do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE) para verificar como se deu o tratamento da ética nessas pesquisas, com vistas a promover reflexões sobre a formação ética em pesquisa na pós-graduação stricto sensu. A pergunta de pesquisa é: como as dissertações de mestrado em educação vêm desenvolvendo a ética na pesquisa científica no âmbito da universidade? A metodologia adotada é a pesquisa bibliográfica e a análise documental. A análise de dados foi elaborada na perspectiva do paradigma da teoria crítica. Das dissertações do PPGE/UECE a pesquisa fomentou discussões para certo cuidado com a dignidade e respeito aos seres humanos (60%), com a liberdade de desistência a qualquer momento da pesquisa (30%) e com o uso do TCLE (37%), mas com lacunas na apresentação clara dos riscos (16%) e também no que diz respeito aos benefícios da pesquisa para o sujeito e para a área que está sendo investigada (6%).
Highlights
Das dissertações do PPGE/University of Ceará (UECE) a pesquisa fomentou discussões para certo cuidado com a dignidade e respeito aos seres humanos (60%), com a liberdade de desistência a qualquer momento da pesquisa (30%) e com o uso do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) (37%), mas com lacunas na apresentação clara dos riscos (16%) e, também, no que diz respeito aos benefícios da pesquisa para o sujeito e para a área que está sendo investigada (6%)
Dissertations of PPGE / UECE research pointed to a certain care with dignity and respect human (60%), the freedom to withdraw at any time of the survey (30 %), the use of IC (37%) but with gaps clear presentation of risks (16%), especially the benefits of research to the subject and the area being investigated (6%)
O homem tornou-se capaz de perceber a sua existência e os caminhos para a sobrevivência da espécie no bojo do trabalho braçal e/ou intelectual, desde que fez a travessia da hominização para a humanização por meio da linguagem
Summary
Porto Alegre, v. 11, n. 1, p. 1-14, jan.-jun. 2020 e-ISSN: 2179-8435. Trilhando caminhos na revisão de literatura sobre a ética na pesquisa em educação Treading paths in the literature review of ethics in academic master’s research in education. Resumo: O estudo “Trilhando caminhos na revisão de literatura sobre a ética na pesquisa em educação” objetiva fazer uma revisão de literatura das dissertações de mestrado dos últimos três anos do repositório do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE) para verificar como se deu o tratamento da ética nessas pesquisas, com vistas a promover reflexões sobre a formação ética em pesquisa na pós-graduação stricto sensu. A pergunta de pesquisa é: como as dissertações de mestrado em educação vêm desenvolvendo a ética na pesquisa científica no âmbito da universidade?
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