Abstract
Objetivo: Analisar estudos que avaliaram Transtornos Mentais Comuns (TMC) em estudantes de Odontologia através de uma revisão integrativa da literatura, descrevendo características desse transtorno e sua prevalência nessa população. Métodos: foi realizada uma busca e seleção de artigos científicos que abordassem o tema em estudantes de odontologia. Para isso, no período de junho e julho de 2020 foi realizada uma busca nas bases de dados eletrônicas Scielo e PubMed, além de busca ativa em referências. Os descritores utilizados foram “transtorno mental” (mental disorders) e “estudantes de odontologia” (dental students), associados pelo operador boleano AND. Resultados: Foram avaliados 14 artigos, publicados de 2011 a 2019, somando um total de 6.136 indivíduos. A prevalência de TMC em estudantes de Odontologia variou entre 30 e 45%, sendo a prevalência de estresse variando de 54 a 79%, ansiedade 50 a 65% e depressão 12 a 62%. Considerações finais: A análise dos estudos demonstra a importância de se estabelecer formas de avaliação precoce, de diagnóstico e tratamento de transtorno mental comum na população de estudantes de odontologia, sendo relevante a adoção de estratégias de prevenção e promoção de saúde mental por parte de políticas públicas e privadas.
Highlights
A prevalência de Transtornos Mentais Comuns (TMC) em estudantes de Odontologia variou entre 30 e 45%, sendo a prevalência de estresse variando de 54 a 79%, ansiedade 50 a 65% e depressão 12 a 62%
Cerca de 30% dos estudantes de odontologia apresentaram sintomas de depressão moderada ou grave, com altas pontuações para "intenção suicida”
Acredita-se que as sessões acadêmicas interativas sobre controle do estresse podem incentivar ainda mais estudantes de odontologia para reconhecer e avaliar seus níveis de estresse e melhorar o seu desempenho
Summary
Autoavaliação de Depressão de Zung (SDS), versão japonesa, em alunos de graduação de odontologia. Escala de Autoavaliação de Depressão de Zung (SDS) ao longo de 3 anos em alunos de graduação. As pontuações SDS dos mesmos alunos foram altas continuamente por 2 anos. Cerca de 30% dos estudantes de odontologia apresentaram sintomas de depressão moderada ou grave, com altas pontuações para "intenção suicida”. Níveis mais altos de estresse em estudantes búlgaros em comparação com os franceses. Os fatores associados observados foram: férias reduzidas durante o ano letivo, problemas financeiros, provas, interações com os pacientes, ambiente acadêmico (para estudantes franceses) e o risco de infecções de transmissão cruzada (para estudantes búlgaros). Os alunos de ambas as faculdades relatam que os níveis mais elevados de estresse estão relacionados a provas e fatores clínicos. Foram encontrados valores patológicos mais elevados em estudantes de odontologia do que em estudantes de medicina. Avaliar a prevalência de TMC e identificar fatores associados potenciais entre estudantes de medicina, odontologia e enfermagem
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