Abstract
This study seeks to identify methodological foundations of the legal training of bachelors of social work, in particular, training to use of regulatory legal acts. The aim of study was to reveal the descriptors of legal training, developed by Novikov, that characterize methodology as a way of organizing activities. The Russian Professional Standard “Social Work Specialist” and the Federal State Educational Standard 39.03.02 “Social Work” require that the graduates majoring in this discipline acquire the legal competency that is manifested in the ability to use normative legal acts of the international, federal and regional levels to protect and assert social rights of citizens. It is recommended, in training bachelors of social work to use normative legal acts, to identify such descriptors as the activity characteristics, the logical structure, and the temporary structure. Using the analysis and synthesis of scientific and practical activities, the process of training future bachelors of social work is described through its features (standards, personal orientation), principles (organizational, substantive), norms of activity (competence, individualization of training), subject, object, subject matter, forms (interactive seminars on legal framework, workshops), means, methods (organization and implementation of educational and cognitive activities, stimulation and motivation, control and self-control), activity outcomes, and stages (informational and methodological stage, organizational activity stage, conceptual strategic stage, experimental and formative stage). The identification of structural components corresponds to the principles of the systemic approach that allows a deeper study of the essence, content and characteristics of the object under study. The descriptive analysis of training can be used in the system of professional development for social work specialists.
Highlights
Характерным свойством профессиональной подготовки будущих бакалавров социальной работы к использованию нормативных правовых актов является ее обусловленность, во-первых, профессиональным стандартом «Специалист по социальной работе», во-вторых, ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа»
Дескриптивный анализ подготовки будущих бакалавров социальной работы к использованию нормативных правовых актов преследует практические цели – найти средства, обеспечивающие эффективное и быстрое достижение предполагаемых результатов
Summary
В свою очередь ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» требует от выпускников способности использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4), а также способности к использованию законодательных и других нормативных правовых знаний федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированию социальной защиты граждан (ПК-5) [10]. Будущие бакалавры социальной работы должны не только знать нормативноправовые акты различных уровней для осуществления профессиональной деятельности, но и быть способными к их использованию, быть готовыми к непосредственной реализации механизма правового регулирования в сфере оказания социальных услуг и оказания помощи в различных сферах жизнедеятельности граждан.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
