Abstract
This study examined the relationship of digital nativity and digital citizenship with online information search strategies. 331 high school students participated in the study. The data collection instruments were Online Information Searching Strategies Inventory (OISSI), Digital Nativity Assessment Scale (DNAS), and Digital Citizenship Scale (DCS). Stepwise multiple regression analysis was employed in the analysis. The results indicated that online information search strategies were best predicted by ‘digital communication and literacy’ levels. “Digital security” was a significant determinant for all sub-dimensions of online information searching strategies while “Digital etiquette and law” was not a statistically significant predictor. On the other hand, “Comfortable with multi-tasking” and “Reliant on graphics for communication” were significant determinants for behavioral domain strategies of the online information searching. Procedural and metacognitive domain strategies were predicted by “Thrive on instant gratifications and rewards”. The results of this study will be important for educators and parents in providing guidance for digital natives in terms of access to and use of information.
Highlights
Bu çalışmada, çevrimiçi bilgi arama stratejileri ile dijital yerlilik ve dijital vatandaşlık arasındaki ilişki incelenmiştir
Öğrencilerin dijital yerli olma durumları açısından bulgular incelendiğinde “Teknolojiyle büyüme” (X X=26.89, ss=6.17) ve “Çoklu görevde rahatlık” (X X=34.12, ss=7.48) düzeylerinin “İletişimde görselleri kullanma” (X X= 23.50, ss= 7.43) ve “Anlık memnuniyet ve ödüllendirmeye” (X X=25.75, ss=6.15) göre daha yüksek olduğu söylenebilir
Tablo 2’de, çevrimiçi bilgi arama stratejileriyle, dijital yerlilik ve dijital vatandaşlık alt boyutları arasındaki ilişkiler gösterilmektedir
Summary
Çevrimiçi bilgi arama stratejileri ile dijital yerlilik ve dijital vatandaşlık arasındaki ilişki incelenmiştir. “Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri”, “Dijital Yerli Değerlendirme Ölçeği” ve “Dijital Vatandaşlık Ölçeği” kullanılmıştır. Çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin en iyi yordayısıcının "Dijital İletişim ve Okuryazarlık" olduğunu göstermiştir. “Dijital güvenlik”, çevrimiçi bilgi arama stratejilerini yordamada tüm alt boyutlar için önemli bir gösterge iken; “Dijital etik ve hukuk” istatistiksel olarak anlamlı bir gösterge olarak bulunmamıştır. “Çoklu görevde rahatlık” ve “İletişimde görselleri kullanma” çevrimiçi bilgi aramada davranışsal alan stratejilerinin anlamlı göstergeleri olarak bulunmuştur. Prosedürel ve metabilişsel alan stratejileri ise “Anlık memnuniyet ve ödüllendirme” tarafından yordanabilmiştir. Bilgiye erişim ve bilginin kullanımı açısından dijital yerlilere rehberlik edecek olan eğitimcilere ve ebeveynlere yarar sağlayacağı düşünülmektedir
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
