The role and specificity of vocal-performing universalism (on the example of the activity at MC “The Kharkiv Regional Philharmonic Society”)

V Gigolayeva-Yurchenko

doi:10.34064/khnum1-52.13

Abstract

The role and specificity of vocal-performing universalism (on the example of the activity at MC “The Kharkiv Regional Philharmonic Society”)

Highlights

196 2019 ■ Вип. 52 ■ Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти задачей ставил бережное воспитание голоса каждого учащегося, постепенное выявление и обогащение его естественного тембра и на этой основе — комплексное развитие всех музыкальных и всех творческих способностей человека
Что фонопедические упражнения дают положительный эффект при массовом их применении в вокальной педагогике именно как фонопедическое средство снятия утомления голосового аппарата
И, конечно, это было бы невозможно без должной вокально-технической базы, которую я постоянно пополняю и совершенствую благодаря знаниям фонопедического метода развития голоса

Summary

Introduction

52 ■ Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти 52 ■ Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти вершенствовать свое исполнительское мастерство в разных вокально‐жанровых категориях: расширять собственные профессиональные рамки, осваивать новые вокально-стилистические приемы и учатся быть универсальными интепретаторами.

Objectives

Results

Conclusion