Abstract
Son yıllarda, bilgi hızla çoğalmakta ve kültürler arası etkileşim giderek artmaktadır. Bu etkileşimin bir yansıması da bir kültür için geliştirilen psikolojik ölçeklerin başka kültürlerde de kullanılmasıdır. Ölçeklerin farklı kültürlerde kullanılabilmesi için ölçeğin kullanılacağı yeni kültüre ne derece uygun olduğu, yeni kültürdeki psikometrik özelliklerinin (güvenirlik, geçerlik) ne derece yeterli olduğu, ölçeğin yeni kültürdeki psikolojik özellikleri ne derece iyi yansıttığı gibi bir takım sorulara yeterli yanıtların verilmesi gerekir. Ölçeğin çevirisinin farklı bir kültüre yapıldığı ve bu sorulara cevap arandığında, ölçek uyarlama sürecinden söz edilebilir. Bu çalışmada ölçme aracı uyarlama, TIMSS, TIMSS-R, OECD/PISA projeleri, “neden ölçek geliştirme yerine uyarlama?” sorusu, uyarlamanın aşamaları, Uluslararası Test Komisyonu (International Test Commission(ITC)) ve faaliyetleri, ITC’nin test uyarlama rehberine değinilmektedir. Çalışmanın, çeşetli alanlarda ölçek geliştirmeyi veya uyarlamayı planlayan araştırmacılara yol gösterici olacağı beklenmektedir
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
