Abstract
Sikap afektif mencakup aspek emosional dan sosial yang mendukung perilaku siswa, seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan kepedulian terhadap lingkungan. Salah satu cara efektif untuk menumbuhkan sikap afektif adalah melalui penerapan daftar tugas kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pelaksanaan daftar tugas kelas dengan sikap afektif siswa sekolah dasar yang lebih rendah. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan memeriksa berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan daftar tugas kelas memiliki dampak positif terhadap sikap afektif siswa. Kegiatan tugas membantu siswa mengembangkan tanggung jawab dan disiplin melalui tugas-tugas terstruktur. Selain itu, kerja sama di antara siswa dalam melakukan tugas meningkatkan keterampilan sosial dan solidaritas. Rasa peduli terhadap lingkungan juga dipupuk ketika siswa terlibat langsung dalam menjaga kebersihan dan ketertiban kelas. Dukungan dari guru dan keterlibatan aktif siswa dalam melaksanakan tugas sangat penting dalam mencapai hasil yang diinginkan.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
